Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos contar historias sobre cosas que han ocurrido en el pasado y en el presente?"


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos aporten ejemplos de sucesos pasados y presentes que puedan ser narrados.


• Presentar una breve exposición sobre los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas que se pueden utilizar en la narración de sucesos.


• Plantear el objetivo de la clase: "Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas".

Sesión 2: Conociendo las narraciones de sucesos pasados (45 minutos)

• Presentar a los alumnos un cuento o relato que narre un suceso del pasado.


• Realizar una lectura compartida del cuento y promover la participación de los alumnos en la narración.


• Identificar los diferentes elementos narrativos presentes en el cuento (personajes, escenario, inicio, desarrollo, desenlace, etc.).


• Realizar una actividad de análisis del cuento, en la que los alumnos identifiquen y comenten los recursos narrativos utilizados.

Sesión 3: Conociendo las narraciones de sucesos presentes (45 minutos)

• Presentar a los alumnos un texto o noticia que narre un suceso actual.


• Realizar una lectura compartida del texto y fomentar la participación de los alumnos en la narración.


• Identificar los elementos narrativos presentes en el texto (personajes, escenario, inicio, desarrollo, desenlace, etc.).


• Realizar una actividad de análisis del texto, en la que los alumnos identifiquen y comenten los recursos