Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria

Objetivo Pedagógico de Aprendizaje (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lograr que los niños puedan elaborar textos monográficos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una breve historia o anécdota que relacione sucesos del pasado y del presente.


2. Desarrollo (25 minutos): Lectura de un cuento corto que narre sucesos del pasado y del presente. Posteriormente, se discutirán las diferencias entre ambos tiempos y se identificarán los recursos narrativos utilizados en el cuento.


3. Cierre (10 minutos): Actividad práctica. Los alumnos deberán escribir una pequeña narración sobre un suceso del pasado y del presente, utilizando los recursos narrativos identificados previamente.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos): Repaso de la sesión anterior y distribución de los textos monográficos elaborados por los niños sobre sucesos del pasado y del presente.


2. Desarrollo (25 minutos): Lectura en voz alta de los textos monográficos por parte de los niños, seguida de una lluvia de ideas para evaluar la comprensión de los demás compañeros.


3. Cierre (10 minutos): Actividad práctica. Los alumnos deberán corregir y mejorar su texto monográfico de acuerdo a las retroalimentaciones recibidas durante la sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos): Repaso de las sesiones anteriores y retroalimentación de los textos monográficos corregidos.


2. Desarrollo (25 minutos): Actividad práctica. Los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos par