Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios que los alumnos han experimentado en sus capacidades y en su manera de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo las demás personas influyen en la construcción de la identidad.


• Reflexión individual sobre su propia identidad y cómo ha sido influenciada por los demás.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y realizarán entrevistas entre ellos para conocer más sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de sus compañeros.


• Elaboración de un mural colectivo con los resultados de las entrevistas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer la diversidad en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 3:

• Proyecto de Aprendizaje Servicio: Los alumnos, en grupos, realizarán una investigación sobre diferentes culturas o comunidades en las que se analicen las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Elaboración de un informe con los resultados de la investigación.


• Presentación de los informes en clase y discusión sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes culturas o comunidades.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y realizarán una dramatización