Elaboración de lombricomposta para promover el desarrollo sustentable en la comunidad

ANDY LOPEZ
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Elaboración de lombricomposta para promover el desarrollo sustentable en la comunidad


Objetivo: Implementar alternativas para reducir el impacto ambiental de la comunidad a través de la elaboración de lombricomposta


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

  • Explicación de los conceptos clave: desarrollo sustentable, materiales, transformación, uso y desecho de materiales

  • Reflexión sobre la importancia de cuidar el entorno de la comunidad


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Presentación de las alumnas con deficiencia en lectoescritura y desconocimiento sobre el tema de elaboración de lombricomposta

  • Lectura en voz alta de un texto informativo sobre la importancia de la lombricomposta y su proceso de elaboración

  • Tarea para las alumnas con deficiencia en lectoescritura: realizar un dibujo que represente el proceso de elaboración de la lombricomposta

  • Tarea para el resto de los alumnos: escribir un pequeño texto explicando el proceso de elaboración de la lombricomposta


Sesión 2:



  • Exposición y explicación del proceso de elaboración de la lombricomposta por parte del profesor

  • Demostración práctica del proceso de elaboración de la lombricomposta

  • Trabajo en grupos: los alumnos ayudan a las alumnas con deficiencia en lectoescritura a escribir un pequeño texto explicando el proceso de elaboración de la lombricomposta


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la tarea de las alumnas con deficiencia en lectoescritura: exposición de los dibujos y lectura de los textos escritos por los grupos

  • Discusión y reflexión sobre la importancia de la lombricomposta para el desar