Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Desconocimiento de las herramientas y su evolución

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se presentará el tema de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, explicando su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


• Actividad de sensibilización: Se propondrá a los alumnos que reflexionen sobre las herramientas que utilizan en su vida diaria y cómo estas les facilitan las tareas.


• Grupos de trabajo: Los alumnos se organizarán en grupos y deberán investigar sobre la evolución de las herramientas a lo largo de la historia, desde las más primitivas hasta las más modernas. Se les proporcionará material de consulta y recursos audiovisuales.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se generará un debate sobre la importancia de la evolución de las herramientas y su impacto en la sociedad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de experto: Se invitará a un experto en el uso de herramientas de trabajo (puede ser un carpintero, un mecánico, etc.) para que comparta sus conocimientos y experiencias con los alumnos.


• Taller práctico: Los alumnos realizarán un taller práctico en el que se les enseñará a utilizar diferentes herramientas de trabajo, como martillos, destornilladores, sierras, etc. Se les pro