La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de bajo nivel académico y carencia de valores a causa de disfunción familiar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Presentar a los alumnos el problema de bajo nivel académico y carencia de valores a causa de disfunción familiar.


• Motivar la reflexión sobre las causas y consecuencias de este problema en la comunidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo, destacando las lenguas indígenas.


• Cada grupo deberá realizar una presentación oral y visual sobre su investigación, utilizando recursos audiovisuales y material impreso.


• Fomentar la participación activa de todos los estudiantes, promoviendo el respeto y la escucha activa.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Plantear preguntas de reflexión y debate sobre las formas en las que se puede promover la inclusión de las distintas lenguas en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad lingüística.


• Relacionar esta diversidad con la literatura y la importancia de le