Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
VERONICA GUADALUPE PENNA- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Desarrollo del lenguaje oral.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Actividad 1: Introducción (10 minutos)
- Saludo y conversación inicial con los alumnos.
- Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
- Explicación de la importancia de comunicarse y expresarse en la comunidad.
Actividad 2: Juego de roles (15 minutos)
- Los alumnos formarán parejas y simularán diversas situaciones de comunicación, como pedir algo en una tienda, expresar una emoción, contar una idea o mencionar un gusto.
- Se promoverá el uso de diferentes lenguajes (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales) para expresar cada situación.
Actividad 3: Creación artística (15 minutos)
- Los alumnos realizarán dibujos o collages que representen una situación de comunicación en la comunidad.
- Se les pedirá que incluyan elementos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Actividad 4: Reflexión y cierre (5 minutos)
- Los alumnos compartirán sus dibujos o collages y explicarán qué comunican y qué elementos representan.
- Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación