Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Sesión 1:

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Conversación sobre la importancia de los nombres y la identidad.


• Muestra de diferentes nombres escritos en carteles o tarjetas.

Actividad 2: Exploración (15 minutos)

• Presentación de una foto del alumno y se le pregunta cómo se llama y si conoce el nombre completo de sus familiares.


• Conversación sobre la importancia de saber el nombre completo de los familiares.


• En parejas, los alumnos comparten los nombres de sus familiares y profesores que conocen.

Actividad 3: Investigación (15 minutos)

• Entrega de fichas con espacios en blanco para que los alumnos escriban los nombres de sus familiares, profesores y compañeros.


• Los alumnos investigan en sus casas los nombres completos de sus familiares y completan las fichas con los nombres escritos.


• Los alumnos voluntarios pueden compartir los nombres que encontraron.

Actividad 4: Reflexión y cierre (5 minutos)

• Conversación sobre la importancia de conocer y escribir correctamente los nombres.


• Cierre de la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación

• Observar la participación y el interés de los alumnos durante la sesión.


• Evaluar la capacidad de los alumnos p