Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Silvana Machuca
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria


Sesión 1:
Tema: Los diferentes lenguajes de comunicación en la comunidad
Objetivo: Los alumnos emplearán diferentes lenguajes de comunicación para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes lenguajes de comunicación que conocen.

  • Mostrar imágenes o ejemplos de gestos, señas, imágenes, sonidos y movimientos corporales utilizados en la comunidad para comunicarse.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un lenguaje de comunicación.

  • Cada grupo deberá crear una breve representación utilizando el lenguaje asignado para expresar una necesidad, idea, emoción o gusto.

  • Los grupos presentarán sus representaciones al resto de la clase, explicando el lenguaje utilizado.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de los diferentes lenguajes de comunicación en la comunidad.

  • Hacer conexiones entre los lenguajes utilizados en la actividad y los lenguajes que utilizan en su vida diaria.


Sesión 2:
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la comunidad
Objetivo: Los alumnos emplearán los lenguajes de comunicación aprendidos en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar los diferentes lenguajes de comunicación aprendidos en la sesión anterior.

  • Pedir a los alumnos que compartan experiencias en las que hayan utilizado