Suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Grado: 5º de primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Recordatorio de aprendizajes previos: Iniciar la sesión recordando a los alumnos los conceptos básicos de suma y resta, así como su relación como operaciones inversas. Repasar ejemplos de situaciones problemáticas resueltas anteriormente.


• Presentación del problema: Plantear una situación problemática que involucre sumas y restas con números decimales, utilizando el algoritmo convencional. Por ejemplo, "Un comerciante vendió 3.5 kg de manzanas y después compró 2.25 kg más. ¿Cuántos kilogramos de manzanas tiene ahora en total?". Promover la discusión en grupo sobre cómo resolver el problema.


• Actividades de indagación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles tarjetas con situaciones problemáticas similares. Cada grupo deberá resolver las situaciones propuestas utilizando el algoritmo convencional y promover el debate entre sus integrantes para llegar a una solución consensuada.


• Reflexión y síntesis: Al final de la sesión, realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por los grupos, destacando los diferentes enfoques y estrategias utilizados.

Sesión 2:

• Recordatorio de aprendizajes previos: Iniciar la sesión recordando a los alumnos los conceptos básicos de fracciones y su relación