El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Transitar por los procesos de adaptación de manera gradual construyendo vínculos afectivos e integrándose a la grupalidad, a través del tema "El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias".

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de integración: Realizar una ronda de presentación, donde cada alumno/a se presente y comparta qué le gusta hacer en su tiempo libre.


• Actividad principal: Leer un cuento sobre la importancia de los vínculos afectivos y el cuidado mutuo. Luego, realizar una reflexión grupal sobre el cuento y su relación con la adaptación en el inicio de clases.


• Actividad de servicio: Realizar una actividad de colaboración en la clase, como arreglar el aula o organizar materiales, fomentando el trabajo en equipo y la integración grupal.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de integración: Juego de roles, donde los alumnos/as representarán situaciones de adaptación y construcción de vínculos afectivos.


• Actividad principal: Realizar una actividad de expresión artística, donde los alumnos/as dibujarán o crearán un collage sobre cómo se sienten en la clase y cómo les gustaría que sea el ambiente de cuidado y afecto.


• Actividad de servicio: Crear una lista de normas de convivencia y cuidado mutuo, donde cada alumno/a aporte ideas y se promueva la participación activa.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de integración: Dinámica de juego cooperativo, donde los alumnos/as trabajen en equipo para superar desafíos y fortalecer los lazos afectivos.


• Actividad principal: Realizar una acti