Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

FATIMA EMELYN BELTRAN
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo (PDA): Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al sistema inmunológico (45 minutos)



  • Presentar el tema: "¿Qué es el sistema inmunológico y por qué es importante?"

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca del sistema inmunológico.

  • Realizar una actividad de indagación: mostrar imágenes de microorganismos patógenos y preguntar a los estudiantes cómo creen que el cuerpo se defiende de ellos.

  • Comentar las respuestas de los estudiantes y explicar de manera sencilla el funcionamiento del sistema inmunológico.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las enfermedades causadas por microorganismos patógenos y cómo prevenirlas.


Sesión 2: Enfermedades y prevención (45 minutos)



  • Revisar la tarea asignada y permitir que los estudiantes compartan sus investigaciones.

  • Realizar una actividad de grupo: dividir a los estudiantes en equipos y pedirles que elaboren un cartel informativo sobre una enfermedad causada por microorganismos patógenos y las medidas de prevención.

  • Cada equipo presenta su cartel al resto de la clase y se fomenta la discusión sobre la importancia de la prevención y el cuidado del sistema inmunológico.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobr