Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Socializando en el primer día de clase.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Saludo y presentación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y presentándose como docente. Luego, pedir a cada alumno que se presente, diciendo su nombre y una actividad que le gusta hacer.


2. Dinámica de integración: Realizar una actividad de integración grupal, donde los alumnos se sientan en círculo y se pasen una pelota mientras dicen algo que les gusta hacer. De esta manera, se fomenta la comunicación oral y la interacción entre los niños.


3. Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes roles, como ser un cliente en una tienda o un camarero en un restaurante. Los alumnos deberán comunicarse oralmente para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes dentro del juego de roles.


4. Reflexión grupal: Terminar la sesión con una reflexión grupal, donde se discutan las experiencias vividas y se destaque la importancia de la comunicación oral en la socialización.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación: Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior, haciendo énfasis en la importancia de la comunicación oral en la socialización.


2. Juego de roles ampliado: Repetir el juego de roles, pero esta vez ampliándolo a diferentes situaciones de la vida cotidia