Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Rubisel Hernández
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y difunde en inglés propuestas escritas, para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


Objetivo: Diseñar y difundir en inglés propuestas escritas para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos el objetivo principal del proyecto, que es diseñar y difundir propuestas escritas en inglés para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia. Resaltar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para lograr este objetivo.



  • Brainstorming: Realizar un brainstorming con los alumnos para identificar situaciones de violencia que pueden ocurrir en la familia y en la escuela. Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja de papel grande.




Fase 2: Desarrollo



  • Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de violencia identificada en el brainstorming. Cada grupo deberá investigar sobre dicha situación, buscando información y ejemplos en inglés que ayuden a sensibilizar a la comunidad sobre su importancia.



  • Diseño de propuestas escritas: Cada grupo deberá diseñar una propuesta escrita en inglés, utilizando un formato creativo como un cartel, un folleto, una postal, etc. La propuesta deberá incluir información relevante sobre la situación de violencia asignada, así como mensajes que promuevan la erradicación de dicha violencia. Los estudiantes deberán utilizar un lenguaje asertivo y respetuoso en sus propuestas.



  • Revisión y edición: Los grupos deberán revi