Narración de historias en Preescolar

paola palacios
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias en Preescolar


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Explicar lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la narración de historias (10 minutos)



  • Presentación del tema: "Vamos a aprender a contar historias".

  • Diálogo con los alumnos sobre las historias que conocen y les gustan.

  • Motivar a los alumnos a compartir una breve historia que les guste.


Sesión 2: Exploración de diferentes lenguajes para narrar historias (10 minutos)



  • Presentación de diferentes lenguajes para contar historias: libros, títeres, dibujos, imágenes, canciones, etc.

  • Invitar a los alumnos a explorar diferentes materiales y recursos para contar una historia.


Sesión 3: Narración de historias en grupo (15 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo deberá elegir una historia y utilizar un lenguaje de su elección para narrarla.

  • Los alumnos deben ensayar y preparar su narración.


Sesión 4: Presentación de las narraciones (10 minutos)



  • Cada grupo deberá presentar su narración ante el resto de la clase.

  • Después de cada presentación, se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos expresen lo que interpretaron y entendieron de la historia.


Sesión 5: Reflexión final y cierre (10 minutos)



  • Promover una reflexión final sobre lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Realizar preguntas como: ¿Qué les pareció contar historias? ¿Qué aprendieron de las historias que escucharon? ¿Qué lenguaje les gustó más para narrar?


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