Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
christian itzel camargo
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atender al problema de no resolver problemas de forma adecuada
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y revisión de tareas anteriores.
- Pregunta inicial: ¿Qué números conocen y cómo los utilizan en situaciones cotidianas?
Desarrollo:
- Presentación del concepto de números negativos.
- Ejemplos y ejercicios prácticos para demostrar situaciones donde los números negativos son necesarios.
- Trabajo en grupos pequeños para resolver problemas que involucren números negativos en contextos reales.
Cierre:
- Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.
- Reflexión grupal sobre la necesidad de los números negativos en diferentes situaciones.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los problemas resueltos.
- Pregunta inicial: ¿Qué características tienen los números positivos y los números negativos?
Desarrollo:
- Explicación de la ordenación de los números en la recta numérica.
- Ejercicios prácticos para ubicar números positivos y negativos en la recta numérica.
- Trabajo en parejas para resolv