Prevención de situaciones de riesgo - Educación Socioemocional / Tutoría

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo - Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo (PDA): Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema interdisciplinar: La importancia del agua en mi vida

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema principal y justificación de su importancia para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario. Discusión en grupos pequeños sobre cómo estas situaciones afectan la salud, la seguridad y el medio ambiente.
Cierre: Reflexión individual sobre las situaciones de riesgo identificadas y cómo podrían prevenirse. Asignación de una tarea de investigación sobre la importancia del agua en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la tarea de investigación y comentarios sobre la importancia del agua en la vida cotidiana.
Desarrollo: Presentación de casos prácticos donde el acceso al agua es limitado o insalubre. Realización de un debate en grupos sobre cómo podrían abordarse estas situaciones de manera efectiva.
Cierre: Conclusiones del debate grupal y reflexión sobre la importancia de garantizar el acceso al agua limpia y segura para el bienestar colectivo.

Sesión 3:
Inicio: Recordatorio de las conclusiones de la sesión anterior.
Desarrollo: Presentación de diferen