Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase con enfoque en Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo:
Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del problema a atender.


• Conversación grupal sobre la importancia de comunicarse adecuadamente.


• Juego de roles: Los alumnos representan situaciones de diálogo donde se utilicen palabras adecuadas y preguntas bien formuladas.


• Reflexión sobre las situaciones representadas.

Sesión 2:

• Lectura de un cuento o historia que aborde el tema de la comunicación efectiva.


• Discusión grupal sobre las formas de comunicación presentes en el cuento y cómo se relacionan con la realidad.


• Actividad artística: Los alumnos dibujan una escena donde se muestre una comunicación efectiva.

Sesión 3:

• Actividad de juego de mesa: Los alumnos deben comunicarse solo utilizando gestos y expresiones faciales.


• Reflexión grupal sobre las dificultades y ventajas de la comunicación no verbal.


• Elaboración de un mural con imágenes y palabras que representen diferentes formas de comunicación.

Sesión 4:

• Presentación de diversos objetos (juguetes, herramientas, etc.) y preguntas sobre su uso.


• Los alumnos deben describir y explicar el uso de los objetos utilizando palabras adecuadas y preguntas bien formuladas.


• Actividad de aprendizaje-servicio: Los alumnos crean tarjetas con preguntas adecuadas para utilizar en diferentes situaciones de diálogo.

Sesión 5:

• Lectura de cuentos o historias que muestren la diversidad de formas de comunicarse en diferente