Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1 - Inicio:

• Presentación del tema y explicación del objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la historia comunitaria y la falta de conocimiento y valoración que se tiene sobre ella.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos fomentar el conocimiento y valoración de la historia comunitaria entre los alumnos?

Fase 2 - Desarrollo:
Sesión 1:

• Formar equipos de trabajo y asignarles una civilización antigua (Egipto, Mesopotamia, China, Grecia, Roma, etc.) que han estudiado previamente.


• Cada equipo deberá investigar sobre las fuentes históricas de la civilización asignada y su importancia para la interpretación de hechos y procesos.


• Los equipos deberán presentar sus conclusiones en forma de un informe escrito y una presentación oral.

Sesión 2:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos se conviertan en arqueólogos y tengan que descifrar e interpretar diferentes fuentes históricas relacionadas con la civilización que estudiaron.


• Promover la reflexión y el debate entre los alumnos sobre la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.


• Realizar una discusión en grupo sobre la falta de conocimiento y valoración de la historia comunitaria y plantear propuestas para solucionarlo.

Fase 3 - Cierre:

• Realizar una reflexión individual por escrito en la que los alumnos expr