La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Claudia J. Zamora- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Objetivo: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Utilicen cognados para comprender un texto y aprendan el vocabulario necesario para saludarse y despedirse en inglés.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Maestro responsable: [Nombre del maestro]
Materiales necesarios: Pizarrón, marcadores, láminas o imágenes de culturas y lenguas del mundo, fichas de vocabulario en inglés, textos en inglés relacionados con el tema, tarjetas con saludos y despedidas en inglés.
Sesión 1
Inicio (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente el objetivo de la clase.
- Realizar una breve actividad de calentamiento, como una ronda de saludos en inglés.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los alumnos el tema de la diversidad lingüística y las diferentes formas de expresión en México y el mundo.
- Mostrar imágenes de diferentes culturas y lenguas del mundo y hacer preguntas para iniciar una conversación sobre las diferencias y similitudes entre ellas.
- Introducir el concepto de cognados y explicar cómo pueden ayudarnos a comprender textos en inglés.
- Proporcionar a los alumnos un texto breve en inglés sobre la diversidad lingüística en México y el mundo, con palabras destacadas en negrita que son cognados. Pedir a los alumnos que subrayen los cognados y compartan su significado.
- Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos deben responder a preguntas