Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

armando luna
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Grado: 3º de primaria.


PDA: Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Respetar las opiniones de todos tus compañeros.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Comprender la importancia de expresar ideas con claridad y fundamentos.


Actividad 1:



  • Presentar a los alumnos una situación problemática en la que deben llegar a un acuerdo, como por ejemplo, elegir el tema de una obra de teatro para representar en la escuela.

  • Formar grupos y pedirles que discutan y expresen sus ideas sobre el tema.

  • Promover la escucha activa y respetuosa entre los miembros de cada grupo.


Actividad 2:



  • Cada grupo deberá seleccionar a un representante que expondrá las ideas del grupo ante el resto de la clase.

  • El representante deberá explicar con claridad las razones que sustentan las ideas del grupo.

  • Los demás alumnos deberán practicar la escucha activa y hacer preguntas para aclarar dudas.


Actividad 3:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de expresar ideas con claridad y acompañadas de fundamentos.

  • Destacar que esto ayuda a que los demás comprendan mejor las ideas y se puedan llegar a acuerdos.


Sesión 2:
Objetivo: Fomentar el intercambio de puntos de vista entre los alumnos.


Actividad 1:



  • Presentar a los alumnos una nueva situación problemática en la que deben tomar decisiones, como por ejemplo, elegir el destino de una