Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Convivencia

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un mito fundacional y ejemplos conocidos.


• Introducción al problema de la convivencia intercultural.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Distribución de una lista de pueblos antiguos y su respectivo mito fundacional.


• Investigación en internet y en libros de la biblioteca sobre los mitos fundacionales asignados.


• Lectura y análisis de las fuentes encontradas.

Cierre:

• Presentación de los mitos fundacionales investigados por cada equipo.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los mitos.


• Planteamiento de preguntas para investigaciones posteriores.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo del tema anterior y los mitos fundacionales estudiados.


• Presentación del problema de convivencia intercultural en una sociedad globalizada.

Desarrollo:

• Formación de nuevos equipos de trabajo, mezclando a los alumnos de los equipos anteriores.


• Investigación en internet y en libros sobre conflictos históricos y culturales.


• Lectura y análisis de las fuentes encontradas.


• Elaboración de una lista de problemas de convivencia intercultural.

Cierre:

• Puesta