La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Nombre de la clase: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la cultura de paz y explicarles brevemente en qué consiste. Preguntarles si saben qué es la paz y la diversidad, y motivarlos a compartir sus ideas.


• Planteamiento del problema (15 minutos): Presentar a los alumnos el problema "plan diagnóstico". Explicarles que hay niños en la escuela que se sienten excluidos o no se sienten respetados por los demás, y que queremos ayudar a crear un ambiente inclusivo y de paz. Hacerles preguntas para que reflexionen sobre cómo podríamos hacerlo.


• Investigación y discusión en grupos (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la cultura de paz y la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad. Darles 10 minutos para discutir en grupo y formular posibles soluciones al problema planteado.


• Puesta en común y conclusiones (5 minutos): Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones y posibles soluciones. Realizar una puesta en común en la que se destaquen las ideas principales y se llegue a un consenso sobre qué acciones podrían llevarse a cabo para promover la cultura de paz y la inclusión en la escuela.

Sesión 2:

• Juego