Introducción al tema y diagnóstico inicial

Plan de clase

Para esta planeación, se propone trabajar el tema de la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria, en alumnos de preescolar 3º. La metodología que se utilizará es el Proyecto Comunitario, que permitirá que los niños se involucren con su entorno y desarrollen habilidades comunicativas en situaciones reales.

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Realizar un diagnóstico inicial de las habilidades de comunicación oral de los alumnos, identificando sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación inicial con los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema de la clase: "Hoy comenzaremos a aprender a comunicarnos oralmente sobre nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes".
   
   
   • Preguntas generadoras: ¿Qué cosas te gustaría decirle a tus amigos o familiares? ¿Qué emociones te gustaría expresar? ¿Qué necesidades tienes?
   
   
   
   



2. Diagnóstico inicial (25 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de roles: Los alumnos deberán representar diferentes situaciones de comunicación oral, como pedir ayuda, expresar emociones, compartir gustos, etc.
   
   
   • Observación y registro de las habilidades de comunicación de cada alumno.
   
   
   
   



3. Reflexión final (10 minutos):

   
   
   
   
   • Conversación grupal sobre las situaciones representadas y las habilidades demostradas.
   
   
   • Conclusiones y compromisos para mejorar la comunicación oral.
   
   
   
   

Sesión 2: Desarrollo de habilidades comunicativas (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de comunicación oral a través de la práctica en situa