Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Secuencia didáctica: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Reconocimiento de las manifestaciones artísticas en México y el mundo utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Problemática: Inseguridad

Sesión 1:

Título: Introducción a la riqueza pluricultural a través del arte

• Presentación del tema y los objetivos de la secuencia didáctica.


• Realización de una lluvia de ideas acerca de las manifestaciones artísticas que existen en México y en el mundo.


• Explicación de la relación entre la diversidad de lenguajes artísticos y la riqueza pluricultural.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar diferentes formas de expresión artística.


• Actividad práctica: Los estudiantes deberán investigar y traer ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas.

Sesión 2:

Título: El cuerpo como medio de expresión artística

• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre los ejemplos de manifestaciones artísticas investigados.


• Introducción al uso del cuerpo como medio de expresión artística.


• Actividad práctica: Los estudiantes deberán crear una breve coreografía utilizando diferentes movimientos corporales.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión corporal en diferentes culturas.


• Evaluación formativa: Observación de la participación y creatividad de los estudiantes durante la actividad