La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Esperanza Ortiz Alberto
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios


Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y motivación.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad.

    • Registrar las ideas en el pizarrón.



  3. Presentación del proyecto comunitario (15 minutos):



    • Explicar a los alumnos en qué consiste un proyecto comunitario y cómo pueden utilizar la escritura creativa para proponer soluciones a los problemas identificados.

    • Mostrar ejemplos de textos literarios de distintos géneros que abordan problemáticas sociales.



  4. Selección de problemas (10 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo deberá elegir uno de los problemas identificados y justificar su elección.



  5. Investigación (15 minutos):



    • Cada grupo investigará sobre el problema seleccionado: causas, consecuencias, posibles soluciones, experiencias similares en otras comunidades, etc.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

    • Resaltar la importancia de la escritura creativa en la propuesta de soluciones.



  2. Creación de textos literarios (20 minutos):



    • Cada grupo deberá crear un texto literario de cualquier género (cuento, poesía, obra de teatro, etc.) que ofrezca una propuesta de solución al pr