Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

PDA: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Promover en los estudiantes un profundo sentido de identidad y orgullo por la cultura, historia y tradiciones de México.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Analizar y comparar narraciones de sucesos del pasado y del presente.

• Presentación del proyecto comunitario: "Rescatando nuestra historia".


• Motivar a los estudiantes a investigar y recopilar sucesos históricos relevantes de su comunidad.


• Realizar una lectura en voz alta de una narración de un suceso histórico de México.


• Fomentar un debate grupal sobre las diferencias y similitudes entre el pasado y el presente.


• Realización de una actividad escrita donde los estudiantes redacten una narración de un suceso del pasado o del presente de su comunidad.

Sesión 2:

Objetivo: Reconocer y utilizar diversos estilos narrativos.

• Revisar las narraciones escritas por los estudiantes en la sesión anterior.


• Introducir diferentes estilos narrativos como la narración en primera persona, narración en tercera persona, narración cronológica, entre otros.


• Realizar una actividad grupal donde los estudiantes creen una narración colectiva utilizando diferentes estilos narrativos.


• Pedir a los estudiantes que elijan un estilo narrativo para reescribir su narración anterior.

Sesión 3:

Objetivo: Comprender y emplear recursos narrativos.

• Repasar los estilos narrativos aprendidos en la ses