Explorando la relación entre multiplicación y división

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la relación entre multiplicación y división

Grado: 6º de Primaria

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas. Resolución de problemas que implican dividir números decimales entre naturales.

Objetivo de la clase (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Comprender el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas.

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial preguntando a los alumnos cómo utilizan la multiplicación y la división en su vida cotidiana.
   
   
   • Presentación del problema "Laura quiere repartir una pizza entre sus 4 amigos. ¿Cuánto le toca a cada uno?" y pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo resolverlo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas para identificar las estrategias que los alumnos utilizarían para resolver el problema planteado.
   
   
   • Introducir el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas, explicando la relación entre ellas.
   
   
   • Realizar ejemplos prácticos de multiplicación y división, utilizando objetos manipulables y situaciones cotidianas.
   
   
   • Guiar a los alumnos para que resuelvan el problema inicial de la pizza, utilizando la división como estrategia.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la relación entre multiplicación y división.
   
   
   • Realizar un resumen de lo aprendido en la clase.
   
   
   
   

Sesión 2:
Objetivo específi