Cultura democrática y principios éticos en la vida cotidiana

FRANCISCO JAVIER LOPEZ
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas del ámbito local o nacional, comprende que esto favorece la cultura democrática.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Cultura democrática y principios éticos en la vida cotidiana


Tema: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.


Objetivo: Evaluar la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas del ámbito local o nacional, comprendiendo que esto favorece la cultura democrática.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Dinámica de inicio: debate sobre la importancia de cumplir normas y acuerdos en la vida cotidiana.

  • Introducción al concepto de cultura democrática y principios éticos.

  • Actividad: identificación de situaciones en las que se apliquen acuerdos, normas y leyes en la vida cotidiana.


Sesión 2:



  • Revisión de la actividad realizada en la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes.

  • Actividad: análisis de ejemplos de situaciones en las que se apliquen acuerdos, normas y leyes de manera justa, equitativa e igualitaria.


Sesión 3:



  • Revisión de la actividad realizada en la sesión anterior.

  • Debate sobre la importancia de evaluar la aplicación de acuerdos, normas y leyes.

  • Introducción al concepto de evaluación de la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes.

  • Actividad: diseño de un sistema de evaluación para evaluar la aplicación de acuerdos, normas y leyes.


Sesión 4:



  • Revisión de la actividad realizad