Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Breysi Perdomo
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje.

  • Conversación sobre las diferentes formas de expresión oral presentes en la comunidad y en otros lugares.

  • Realización de una actividad grupal donde los alumnos puedan expresar sus ideas y opiniones sobre los juegos del lenguaje que conocen.

  • Lectura en voz alta de rimas, poemas, adivinanzas, retahílas, etc. para familiarizar a los alumnos con estos recursos.


Sesión 2:



  • Continuación de la conversación sobre los juegos del lenguaje.

  • Actividad práctica de juego de roles donde los alumnos puedan representar diferentes personajes y utilizar recursos de los lenguajes para comunicarse.

  • Realización de una actividad de creación de rimas o poemas en grupos.


Sesión 3:



  • Conversación sobre la diversidad de formas de expresión oral presentes en otras culturas.

  • Presentación de juegos del lenguaje propios de otras culturas utilizando recursos audiovisuales.

  • Realización de una actividad de adivinanzas en grupos, utilizando recursos de los lenguajes.


Sesión 4:



  • Actividad práctica de expresión oral donde los alumnos pu