Importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos
Luis Arturo chavez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Comunicación y representación técnica
Tema: Importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Saludo y calentamiento: Realizar una dinámica de integración que fomente la participación de todos los alumnos y cree un ambiente de confianza.
- Contextualización del tema: Presentar a los alumnos la importancia del lenguaje técnico en diferentes ámbitos, explicarles cómo puede facilitar la comunicación y representación de ideas. Ejemplificar con situaciones cotidianas y su relación con el mundo tecnológico.
- Presentación del problema interdisciplinar: Plantear un caso hipotético de conflicto en el ámbito social o político, relacionado con la tecnología. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre posibles estrategias para solucionarlo.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Presentación de conceptos clave: Introducir y explicar los conceptos de lenguaje técnico y consenso. Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos comprendan su importancia y utilidad.
- Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un contexto específico (por ejemplo, la construcción de un puente). Pedirles que identifiquen y analicen el lenguaje técnico utilizado en ese contexto y cómo se llega a un consenso en su uso.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase, enfa