Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Manuel Raúl Miramontes
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Objetivo:
Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Comprensión lectora


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una actividad previa para evaluar el nivel de comprensión lectora de los alumnos. Por ejemplo, entregar un breve texto relacionado con el tema y pedirles que lo lean y respondan algunas preguntas al respecto.


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducir el concepto de números negativos explicando su relación con el cero como referencia.

  • Plantear situaciones reales donde los números negativos sean necesarios, como temperaturas bajo cero, deudas, etc.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y ejemplos prácticos.

  • Realizar actividades de indagación donde los alumnos puedan experimentar con cantidades negativas, como sumas y restas con números positivos y negativos.

  • Proporcionar material didáctico que facilite la comprensión del tema, como fichas, gráficos o ejemplos visuales.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad de síntesis donde los alumnos apliquen lo aprendido. Por ejemplo, presentarles situaciones problemáticas donde deban utilizar números negativos para resolver.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de comprender los números negativos y cómo se relacionan con el cero.

  • Asignar tareas para la siguiente clase, como ejercicios de práctica o lecturas relaciona