Explorando los cinco sentidos

Denisse Hernández
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título del proyecto: "Explorando nuestro entorno: descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares"


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.


Problema a atender: Dificultades para expresarse oralmente de manera asertiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica


Sesión 1: Explorando los cinco sentidos (45 minutos)



  • Presentación del proyecto y los objetivos a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los cinco sentidos.

  • Actividad: Los alumnos deberán seleccionar un objeto de su entorno, describirlo y representarlo a través de un dibujo.

  • Compartir los dibujos y descripciones con el resto de la clase.


Sesión 2: Descripción de objetos (45 minutos)



  • Recordar la actividad de la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de adjetivos y cómo se utilizan para describir objetos.

  • Actividad: Los alumnos deberán seleccionar un objeto y describirlo utilizando adjetivos.

  • Los alumnos se dividirán en parejas, leerán las descripciones de sus compañeros y tratarán de adivinar de qué objeto se trata.

  • Compartir las descripciones y adivinanzas en grupo.


Sesión 3: Descripción de personas (45 minutos)



  • Revision de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de descripción de personas, centrándose en las características físicas y de personalidad.

  • Actividad: Los alumnos deberán seleccionar a un compañero y describirlo en forma oral y escrita.

  • Los alumnos se reunirán en grupos y compartirán las descripciones de sus compañeros.


Sesión 4