Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Nivel: Primaria 5º

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo: Determinar los sucesos autobiográficos que desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre sucesos autobiográficos que los alumnos deseen narrar.


• Explicar la importancia de organizar los sucesos de manera lógica y resaltar los aspectos más significativos.


• Proponer a los alumnos que seleccionen uno de los sucesos y comiencen a organizarlo en una línea de tiempo.


• Brindar ejemplos y consejos para la organización de los sucesos.


• Los alumnos trabajarán individualmente en la organización de su suceso autobiográfico.


• Cierre de la sesión resumiendo lo aprendido y recordando lo que se trabajará en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de los sucesos autobiográficos organizados en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de intercambio y revisión de los sucesos entre los compañeros.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.


• Proporcionar una lista de aspectos significativos que pueden destacar en la narración de sucesos autobiográficos.


• Los alumnos trabajarán en la incorporación de los aspectos significativos en su narración.


• Cierre de la sesión resumiendo lo aprendido y recordando lo que se trabajará en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de los avances de los sucesos autobiográficos narrados.


• Presentar ejemplos de narraciones au