Fomentando el diálogo y la participación en el aula

maria del refugio
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título: Fomentando el diálogo y la participación en el aula


Grado: 3º de Primaria
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Objetivo (PDA): Participar activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Problema a atender: La participación de todos los alumnos en clase, respetando turno, ideas y emociones.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: La importancia del diálogo en la comunidad escolar


Objetivo específico: Reconocer la importancia del diálogo y la participación en la comunidad escolar.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema del diálogo y la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.

  2. Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta sus expectativas y sugerencias para mejorar la participación en clase.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre las ventajas del diálogo en la comunidad escolar.

  4. Realizar un mural colaborativo sobre la importancia del diálogo en la comunidad escolar.


Sesión 2:
Título: El diálogo en la resolución de conflictos


Objetivo específico: Identificar la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes situaciones de conflicto en las que se requiere un diálogo para llegar a un acuerdo.

  2. Realizar un juego de roles en el que los alumnos practiquen la resolución de conflictos a través del diálogo.

  3. Promover la reflexión sobre las ventajas de resolver los conflictos a través del diálogo en lugar de la violencia.

  4. Realizar una actividad artística en la que los alumnos re