Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender el problema de los alumnos que conocen los hábitos de higiene personal pero no los emplean debido a pensamientos arraigados.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación a los que los alumnos están expuestos y que promueven mensajes relacionados con una vida saludable.


• Generar una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos identificar los mensajes que promueven una vida saludable en los medios de comunicación?

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación (revistas, periódicos, carteles, anuncios, programas de televisión, etc.) que contengan mensajes relacionados con la vida saludable.


• Realizar una actividad de análisis en grupos pequeños, donde los alumnos identifiquen las características de los mensajes que promueven una vida saludable en los medios seleccionados.

Cierre:

• Compartir en plenaria las conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de identificar y analizar los mensajes que promueven una vida saludable en los medios de comunicación.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.


• Plantear la siguiente pregunta: ¿Cuáles son l