Comunicación y representación técnica
Juana MELCHOR
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación y representación técnica
Tema: Disminuir la violencia promoviendo acciones para fomentar la sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de proyectos para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Disminuir la violencia promoviendo acciones para fomentar la sana convivencia en la escuela y la comunidad.
- Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de promover la sana convivencia y disminuir la violencia.
- Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y cómo se puede aplicar en este tema.
- Formación de equipos de trabajo.
Sesión 2:
- Investigación en grupo sobre proyectos o iniciativas que hayan abordado el tema de forma exitosa.
- Presentación de los proyectos e identificación de sus alcances y beneficios.
- Reflexión sobre las acciones que podrían llevarse a cabo en la escuela y la comunidad para promover la sana convivencia.
Sesión 3:
- Introducción a la comunicación y representación técnica.
- Explicación de distintos medios de comunicación (prensa, radio, redes sociales, etc.) y su importancia para difundir proyectos.
- Análisis y discusión de ejemplos de comunicación y representación técnica de proyectos exitosos.
Sesión 4:
- Diseño y elaboración de materiales de comunicación y representación técnica para difundir los proyectos de los alumnos.
- Trabajo en equipo para desarrollar estrategias de divulgación, como la creación de carteles, videos, redes soc