Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

HEIDI NAYELI ARAGON
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Nivel: Preescolar 3º


Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los niños recién ingresan a tercer grado.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Título: Nuestras necesidades y emociones


Objetivo de la sesión: Identificar y expresar necesidades y emociones propias y de los demás.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentación de la temática y motivación a través de una breve historia o canción relacionada con las necesidades y emociones.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Dinámica de expresión emocional: Los alumnos expresarán diferentes emociones a través de gestos y movimientos corporales.
    b. Juego de identificación de necesidades: Se mostrarán imágenes de diferentes situaciones y los alumnos deberán identificar las necesidades presentes en cada una.
    c. Juego del semáforo emocional: Los alumnos expresarán diferentes emociones a través de colores (rojo: enojo, verde: alegría, amarillo: tristeza, etc.).

  3. Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre las emociones y necesidades trabajadas en la sesión.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Título: Gustos, preferencias y saberes


Objetivo de la sesión: Expresar gustos, preferencias y saberes propios a través de diferentes lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y motivación a través de una breve actividad relacionada con los gustos y saberes.

  2. Desar