"Las tensiones en el siglo XX"

Plan de clase

Planeación de clase: "Las tensiones en el siglo XX"

Tema: Las tensiones en siglo XX: La respuesta solidaria de la gente después del sismo de 1985, la movilización popular después del proceso electoral de 1988 y el movimiento magisterial de 1989.

Objetivo (PDA): Reconoce cómo se gestan formas de organización alternativa en un escenario dominado por políticas neoliberales: la respuesta solidaria de la gente después del sismo de 1985 y la articulación del movimiento urbano popular, la movilización popular después del proceso electoral de 1988 y el movimiento magisterial de 1989.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Autorregulación emocional ante situaciones de emergencia o ambiental

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles los objetivos de la clase.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre situaciones de emergencia o ambientales en las que hayan experimentado autorregulación emocional.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una de las tres tensiones del siglo XX: la respuesta solidaria después del sismo de 1985, la movilización popular después del proceso electoral de 1988 y el movimiento magisterial de 1989.


• Cada grupo investigará sobre su tema y elaborará una presentación que incluya la descripción del contexto, las causas y los principales actores involucrados en la tensión.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, destacando las formas de organización alternativa que surgieron en cada caso.


• Realizar un