Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo aprovechamiento escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentación del objetivo de la clase y del problema del bajo aprovechamiento escolar.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las causas del bajo aprovechamiento escolar y su relación con la falta de interés en la historia.


3. Planteamiento del problema principal: ¿Cómo podemos despertar el interés de los estudiantes por la historia y lograr un aprendizaje significativo?

Fase de desarrollo:

1. Organización de grupos de trabajo.


2. Entrega de materiales de apoyo: libros de texto, documentos históricos, mapas, etc.


3. Actividad: Cada grupo deberá investigar y analizar la situación del imperio español en el siglo XIX, su relación con las colonias ultramarinas y las causas de la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país. Deben buscar evidencias que relacionen el agotamiento del imperio español con la necesidad de mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.


4. Asesoramiento y guía por parte del profesor para resolver dudas y orientar la investigación.


5. Presentación de los resultados por parte de cada grupo.

Fase de cierre:

1. Reflexión en grupo sobre los hallazgos y conclusiones obtenidas.


2. Planteamiento de nuevas preguntas y desafíos relacionados con e