La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos desconocen las variantes de la lengua.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Indagar sobre las lenguas que los alumnos hablan en sus hogares y comunidades.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las variantes de la lengua española que conocen o han escuchado.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos escritos en diversas variantes de la lengua española.


• Promover la lectura de los textos y la identificación de las características lingüísticas de cada variante.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de hablar y escribir.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos elijan una variante de la lengua española y escriban un texto breve utilizando dicha variante.


• Compartir los textos entre los compañeros y reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre las distintas variantes.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad de lenguas