Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA: Comparte los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Problema a atender: Los alumnos no se autorregulan.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el tema y objetivo del proyecto, así como el problema a atender.


• Actividad de motivación: Proyectar un video o presentación que muestre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Discusión en grupo: Comentar las impresiones del video y realizar una lluvia de ideas sobre cómo influyen las demás personas en la construcción de la identidad.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento o texto relacionado con el tema.


• Análisis del texto: Realizar preguntas de comprensión sobre el cuento y fomentar la participación de los alumnos en la discusión.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una reflexión personal sobre cómo se relacionan con los demás y cómo eso influye en su identidad.

Sesión 3:

• Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones sociales para representar.


• Observación y análisis: Los demás alumnos observarán las representaciones y realizarán comentarios sobre cómo las acciones y comportamientos de los personajes influyen en la construcción de la identidad.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Realizar una ac