Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Interdisciplinaridad: El dinero total que se gasta al realizar las compras para el mandado.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Tema: Introducción al significado de las operaciones básicas y sus relaciones inversas

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Actividad: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y discutir sobre el significado de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) y sus relaciones inversas.


• Puesta en común y discusión de los resultados de la investigación.


• Reflexión: ¿Por qué es importante entender el significado de las operaciones básicas y sus relaciones inversas?

Sesión 2:
Tema: Extensión del significado de la suma y la resta a números con signo

• Actividad: Los estudiantes realizarán actividades prácticas usando números con signo para comprender el significado de la suma y la resta en este contexto.


• Ejemplos de problemas que impliquen el uso de números con signo en situaciones reales, como transacciones financieras.


• Reflexión: ¿Qué cambios se presentan al sumar o restar números con signo? ¿Cómo podemos representar estos cambios?

Sesión 3:
Tema: Extensión del significado de la multiplicación y la división a números con signo

• Actividad: Los estudiantes realizarán actividades prácticas usando números c