Cuidado de la salud personal y colectiva, a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.

Ana Lilia Leal
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento con música y movimiento.

  • Preguntas iniciales: ¿Por qué es importante cuidar nuestra salud? ¿Qué acciones de higiene y limpieza conocen?



  1. Indagación (20 minutos):



  • Presentación de imágenes y videos relacionados con la higiene personal y limpieza.

  • Pregunta orientadora: ¿Cuáles son las acciones de higiene y limpieza que realizamos antes, durante y después de nuestras actividades cotidianas?



  1. Exploración (15 minutos):



  • Organización de grupos de trabajo.

  • Cada grupo realiza una lista de acciones de higiene y limpieza que realizan en su vida diaria.

  • Compartir las listas y discutir en qué se parecen y diferencian.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las acciones de higiene y limpieza.

  • Tarea: Realizar una actividad de higiene o limpieza en casa y compartir la experiencia en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  1. Repaso (10 minutos):



  • Recordar las acciones de higiene y limpieza mencionadas en la sesión anterior.

  • Compartir las experiencias realizadas en casa.



  1. Investigación (20 minutos):



  • Presentación de información científica sobre la importancia de la higiene personal y limpieza.

  • Preguntas orientadoras: ¿Qué beneficios tiene para nuestra salud el cuid