Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Objetivo: Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad introductoria:

• Iniciar la sesión presentando a los alumnos una imagen de una celebración o conmemoración tradicional del país.


• Realizar preguntas para generar reflexión y debate, como: ¿Qué crees que esté sucediendo en esta imagen? ¿Qué celebración o conmemoración crees que sea? ¿Por qué crees que es importante?

Desarrollo del problema:

• Presentar el problema a los alumnos: "Existe la falta de interés y participación en actividades cívicas, culturales y sociales en los alumnos y padres de familia. ¿Qué podemos hacer para fomentar el interés y la participación en nuestra comunidad?"


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una celebración o conmemoración tradicional del país, sus orígenes, significados y formas de celebración.


• Proporcionar recursos como libros, videos y materiales de investigación para que los alumnos puedan obtener la información necesaria.

Actividad de cierre:

• Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos, realizando preguntas y generando un debate sobre la importancia de las celebraciones y conmemoraciones para la identidad y pertenencia a una comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad introductoria:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las celebraciones y conmemoraciones tradicionales