Exploración de nombres propios y sus características

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de nombres propios y sus características

Objetivo de aprendizaje:

• Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

• El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase.


• Se realizará una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá decir su nombre y mencionar una característica que lo distinga.

2. Exploración de nombres (20 minutos)

• El docente mostrará diferentes ejemplos de nombres propios escritos en tarjetas o en el pizarrón.


• Se pedirá a los alumnos que observen los nombres y los clasifiquen según algunas características, como longitud, inicio y final de la palabra, iniciales, diminutivos, entre otras.


• Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

3. Actividad práctica (15 minutos)

• Se entregará a cada alumno una hoja con su nombre impreso y se les pedirá que realicen diferentes acciones, como subrayar las letras iniciales y finales de su nombre, identificar el nombre más largo y más corto en la clase, entre otros.


• El docente brindará apoyo y retroalimentación individualizada durante la actividad.

4. Cierre (5 minutos)

• Se realizará una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión y se reforzará la importancia de la escritura de nombres propios.


• Se asignarán tareas para la siguiente sesión, como practicar la escritura de su propio nombre en casa.

Sesión 2: Repaso de consonantes y escritura silábica

Objetivo de aprendizaje:

• Repasar todas las consonantes y practicar la escritura