Unidades y medidas utilizados en Física

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Unidades y medidas utilizados en Física

Objetivo (PDA): Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Incorporar el tema de las adicciones

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Unidades y medidas utilizados en Física.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las unidades de medida en la vida cotidiana y en la ciencia.


• Plantear el problema: ¿Por qué es necesario utilizar unidades de medida en Física?

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales de medición (reglas, balanzas, cronómetros, etc.).


• Pedir a los grupos que realicen mediciones de diferentes objetos y registren los resultados.


• Guía de preguntas: ¿Qué unidades de medida utilizaron? ¿Cómo realizaron las mediciones? ¿Qué dificultades encontraron?

Fase de cierre:

• Compartir en plenaria los resultados de las mediciones y discutir sobre la importancia de utilizar unidades de medida.


• Reflexión sobre el problema planteado al inicio de la clase.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar las unidades básicas del Sistema Internacional de Unidades.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Presentación de casos reales donde el uso incorrecto de unidades de medida ha llevado a problemas o male