La diversidad de saberes de los pueblos originarios y su relación con los recursos naturales
Carlos Mora- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad de saberes de los pueblos originarios y su relación con los recursos naturales
Objetivo:
El objetivo de esta clase es que los alumnos comprendan y valoren cómo los saberes de los pueblos originarios han contribuido al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, específicamente en la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables. Además, se busca que los alumnos sean capaces de comunicar sus hallazgos utilizando diferentes lenguajes y representaciones.
Metodología:
Se utilizará la metodología de Aprendizaje por indagación, la cual permitirá a los alumnos investigar y descubrir por sí mismos los conocimientos relacionados con el tema. Se fomentará la participación activa de los alumnos y se promoverá el trabajo en equipo.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)
- Se realizará una actividad de motivación en la cual se les presentará a los alumnos una serie de imágenes y preguntas relacionadas con los saberes de los pueblos originarios y su relación con los recursos naturales.
- Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus conocimientos previos y reflexiones sobre el tema.
Desarrollo: (30 minutos)
- Se formarán equipos de trabajo y se les asignará a cada equipo un recurso natural específico (por ejemplo, un tipo de planta, un animal o un cuerpo de agua).
- Los equipos deberán investigar cómo los saberes de los pueblos originarios han contribuido al aprovechamiento y manejo sustentable de ese recurso.
- Se proporcionarán recursos y materiales para que los alumnos realicen su investigación, como libros, internet, documentos informativos, etc.
- Los alumnos deberán tomar notas de sus hallazg