Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comenzaremos la clase con una conversación sobre la importancia de cuidar y preservar la naturaleza. Preguntaremos a los alumnos si saben qué es la naturaleza y qué seres vivos y no vivos pueden encontrar en ella.


• Diagnóstico inicial: Realizaremos una actividad individual en la que los alumnos dibujarán un paisaje natural y señalarán los seres vivos y no vivos que pueden encontrar en él.


• Observación e indagación: Organizaremos a los alumnos en grupos y les proporcionaremos diferentes materiales (hojas, flores, piedras, etc.) para que los observen con lupa y registren sus características en una hoja de trabajo.


• Reflexión y conclusiones: Terminaremos la sesión con una puesta en común en la que cada grupo compartirá las características que observaron en los seres vivos y no vivos. Animaremos a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de cuidar y preservar estos elementos de la naturaleza.

Sesión 2:

• Repaso y ampliación: Comenzaremos la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior. Luego, les presentaremos imágenes de diferentes paisajes naturales y les pediremos que identifiquen los seres vivos y no vivos que pueden encontrar en cada uno.


• Investigación y debate: Formaremos grupos y les proporcionaremos tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con el cui