Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Objetivo: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interculturalidad crítica.

Sesión 1: Introducción y reconocimiento de los nombres propios
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de escribir y reconocer sus nombres propios.


• Actividad 1: Pedir a los alumnos que escriban sus nombres en una hoja de papel y los compartan con el resto de la clase.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres propios en la vida diaria.


• Actividad 3: En grupos pequeños, los alumnos compararán sus nombres y encontrarán similitudes y diferencias. Luego, compartirán sus hallazgos con la clase.


• Reflexión final: Preguntar a los estudiantes cómo se sienten al ver sus nombres escritos y cómo pueden utilizarlos en su vida diaria.

Sesión 2: Uso de los nombres propios en diferentes contextos
Duración: 45 minutos

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué recordaron sobre los nombres propios.


• Actividad 1: Pedir a cada estudiante que escriba su nombre en una etiqueta adhesiva y la pegue en su mesa.


• Actividad 2: Los alumnos utilizarán sus nombres para marcar sus útiles escolares.


• Actividad 3: Juego de roles: Los estudiantes se turnarán para registrar su asistencia utilizando su nombre escrito en una lista.


• Reflexión